Piloter le changement en situation de développement Présentiel

Être capable de :

• Appréhender les enjeux liés à des développements rapides d'activités
• Identifier et analyser les risques et opportunités pour mieux aligner le projet avec le projet fédéral
• Explorer différentes stratégies de transformation et d'adaptation appropriées au modèle économique associatif
• Organiser et piloter le changement
• Développer des outils de suivi, d'évaluation et de communication

JOUR 1 - APRES-MIDI

• Anticiper le changement

  • Inscrire son projet de développement dans le cadre du projet fédéral : Positionner son projet par rapport aux orientations fédérales
  • Identifier les principaux risques et opportunités liés au projet :
  • Gestion des risques (cartographie, prévention, plan de continuité)
  • Analyse des opportunités (partenariats, financements, innovations)
  • Identification des moyens nécessaires (ressources humaines, financières, techniques)
  • Premiers éléments de communication : comment partager l'intention stratégique avec ses parties prenantes

Méthodes pédagogiques

• Apports théoriques : outils et méthodes d'analyses (SWOT, PESTEL, Grille d'analyse risques/opportunités)
• Études de cas Ligue
• Exercices de formulation d'un “message stratégique” aligné avec le projet fédéral

JOUR 2

• Transformer son modèle économique

  • Explorer différentes stratégies d'adaptation et leurs implications : Typologie des stratégies de « scaling » : réplication, extension, diversification
  • Construire un modèle économique soutenable : Élaboration d'un « business plan » : budget prévisionnel, calcul de charges, équilibre ressources/dépenses
  • Gouvernance et processus décisionnels (incluant le rôle des élus, salariés et partenaires)
  • Communication de transformation : comment associer les équipes et le réseau fédéral aux choix

Méthodes pédagogiques

• Atelier de co-construction de business plan
• Mise en situation de processus décisionnel
• Retour d'expérience d'une fédération départementale de la Ligue de l'enseignement

JOUR 3

• Adapter son organisation

  • Organisation : rôles, responsabilités, nouveaux modes de coordination
  • Principes et étapes de la conduite du changement
  • Implication des parties prenantes : élus, salariés, bénévoles et partenaires
  • Communication interne et externe : informer, mobiliser, fédérer

Méthodes pédagogiques

• Apports théoriques : Outils et méthodes de diagnostic organisationnel, Plan de conduite du changement
• Mise en situation sur des scénarios de communication
• Plan de communication associé au projet d'adaptation

JOUR 4 - MATIN

• Evaluer, consolider ou corriger

  • Installer une logique d'amélioration continue : définir des indicateurs de suivi et d'impact, alignés sur ses objectifs
  • Savoir réagir rapidement en cas d'imprévu ou de crise :
    • Méthodes d'adaptation rapide
    • Communication de crise : préparation, messages, gestion des parties prenantes

Méthodes pédagogiques

• Tableau de bord d'évaluation
• Ateliers de simulation de gestion de crise
• Retours d'expérience collectifs et capitalisation

• Délégué.es généraux.ales / adjoint.es
• Secrétaires généraux.ales / adjoint.es

• Exercer des responsabilités dans une fédération départementale ou une union régionale
• Tout niveau

• Intervenants experts
• Salarié.es du centre confédéral de la Ligue de l'enseignement
• Présidents/Délégués généraux de fédérations départementales de la Ligue de l'enseignement

Modalités d'accès à la formation : Formation financée sous réserve du financement Uniformation. Inscriptions ouvertes aux structures adhérentes à Uniformation et rattachées à la branche Eclat.

• Frais pédagogiques financés par Uniformation sur le dispositif des actions collectives nationales.
• Frais annexes (repas, hébergement, déplacement) : à la charge de chaque structure (prise en charge possible auprès de votre DR Uniformation).
• Informations sur l'organisme de formation :
  
  • INFREP
  • N° déclaration d'existence : 11 75 378 10 75
  • N° Siret : 324 419 282 00383

Inscription possible jusqu'à 7 jours avant le début de la formation.

Un mail de confirmation vous est adressé à l'issue de la validation de votre inscription.

Contact :  Juliette Lefebvre, responsable formation réseau - jlefebvre@laligue.org

• Méthode pédagogique active et participative
• Exemples de cas concrets, mise en situation ou études de cas pratiques

• Auto-évaluation en amont et à l'issue de la formation
• Validation des acquis par le formateur
• Questionnaire d'évaluation à chaud
• Bilan final du formateur